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一年级下册语文教案 15.文具的家 (人教部编版)

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全国
2019/5/6 13:49:36
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理想的书籍是智慧的铜匙。

——列夫托尔斯泰

资料简介
15 《文具的家》教学设计 【教学目标】 1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁;会写“文、次”等7个生字。掌握“包”字的笔顺书写规则。 2.能正确、流利地朗读课文;通过观察插图,联系生活经验,读好人物的对话。 3.初步养成爱护文具的习惯。 【教学重点】 1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁;会写“文、次”等7个生字。掌握“包”字的笔顺书写规则。 2.能正确、流利地朗读课文;通过观察插图,联系生活经验,读好人物的对话。 【教学难点】 初步养成爱护文具的习惯。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1.观察图片:打开你们的文具盒,里面都有哪些文具呢? 铅笔、橡皮等文具被它们的小主人弄丢了,它们很伤心,让火红彩票一起来帮助它们找个家吧! 2.走进作者:圣野:1945年就读于浙江大学。1947年参加《中国儿童时报》的编辑工作。1949年3月离开浙大参加浙东游击队金萧支队。40年代末出版过诗集《啄木鸟》《列车》和《小灯笼》。建国后曾在部队做文教宣传工作。195 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
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