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五年级下册数学教学反思-3.3《体积和体积的单位》人教新课标(2014秋)

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全国
2019/5/12 13:57:13
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——陈寿

资料简介
《体积和体积单位》教学反思 天津市静海区中旺镇中旺小学 姚庆英 体积对学生来说是一个新概念。由认识平面图形到认识立体图形,是学生空间观念的一次发展。本节课教学的主要任务是使学生理解“体积”的概念,知道计量体积要用体积单位。认识常用的体积单位:立方厘米、立方分米、立方米,建立关于1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际大小的空间概念。而学生对什么是物体的体积,怎样计量物体的体积,以及体积和表面积的区别等问题,都不易理解,为此,在本节课的教学中,我提供给学生充分的直观素材,让学生通过实验、观察、触摸、测量、拼摆、想象、验证等多种活动,积累感知,建立表象,形成概念。 一、实验演示操作,感受空间 在上课伊始,我通过两组实验和直观实物演示,使学生领悟到物体占有空间→物体所占空间有大有小→物体所占空间的大小叫做物体的体积。在此过程中让学生发挥想像,说一说生活中物体占据空间的现象,比较物体占据的空间大小。在学生充分感受体验后得出体积的概念,并让学生运用概念说一说什么是身边物体的体积。 二、注重知识迁移,找到知识生长点升华新知  在学生初步理解体积的 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长