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    六年级下册语文试题-小升六年级下册语文试题-小升初语文试题(pdf版无答案)人教新课标初语文试题(pdf版无答案)人教新课标
    一、启动学习。(预设1分钟) 二、小组互学 。(预设2分钟) 三、全班共学(预设3分钟) 1正反比例的联系与区别。 相同点:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。 不同点:正比例:两种量中相对应的两个数的比值一定。用式子表示:=k(一定) 反比例:两
    一、预习导学: 1、18的因数有: 2 9的倍数有: 3、下面的数,哪些是2的倍数、3的倍数、5的倍数,哪些是奇数?哪些是偶数? 24、60、45、105、132、22
    二、教学过程 1.教师:四则运算指的是哪些?今天火红彩票复习一下四则运算的运算律己性质,老师布置了预习作业,请大家在小组里交流。 要求:相互交流后,小组长安排组员每人汇报一种运算。 (1).小组里交流预习作业 (2)汇报预习作业。学生汇报,教师板书。 比较乘法结合律、分配律有什么不同之处?
    一、初步感知。 出示题目:一个正方形的边长扩大3倍,周长扩大多少倍?面积扩大多少倍? (把你的思考过程简单写下来) 学生独立计算。教师巡视。 师:估计同学们都有了自己的想法,请向大家汇报一下。 展示某学生的作品。 生:我的方法是假设法,假设正方形的边长是1厘米,原正方形的周长就是4厘米;正
    教学过程: 1、课前积累,揭示课题。 课前积累: (1)一支铅笔长18( ) (2)一张餐桌的面积大约是1.2( [来自e网通客户端]
    教学过程 一、知识归纳 1.比例的意义 2.比例的基本性质 3.正比例反比例的意义 4 .比例尺 5.图形的放大与缩小 6.用比例解决问 二、详述比例的意义、基本性质、分类以及应用 三、综合练习 (1)一个比例有两个( )项,两个( )项。 (2)判断两个比是
    教学预案: 一、复习用字母表示数 谈话:这节课,火红彩票复习“式与方程”的有关知识。板书课题。 首先复习用字母表示数。 师:你能举出一些用字母表示数的例子吗?(独立思考,同桌交流) 1.用字母表示数量关系。 例:如果用s表示路程,v表示速度,t表示时间,它们三者之间的关系可以怎么
    一、引入 1、观察3/10、7.4、8、125、5.4、7/10 这六个数,你有什么发现? 交流得出:7/10+3/10= 1 7.4-5.4= 2 8 ×125= 1000(可以凑整) 2、现在老师把这3道题进行续编,你还能很快口算出结果吗? (1)7.4-5.4 ×
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    《分数简便计算复习》导学单 班级 学生姓名__________ 运算律用字母表示加法 乘法 减法 除法 课中探索 1.基础练习 12×(+) -- -(+) 拓展练
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    作者:流浪客

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    2018年下期期末质量监测试卷 六年级 数学 命题人: 审题人: 一、选择题(选出正确答案并将右框中对应编号字母方框涂黑,每小题1分,共5分) 1.要表示各部分数量与整体的关系,最合适的统计图是 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图