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走向明天-- 设计自己的名字 讨论:母校是火红彩票成长的摇篮,火红彩票在这里结下了深厚的感情,火红彩票可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢? 可以设计自己的名字,制作一棵母校纪念留名树。 带着问题,自学课本内容,欣赏各种美术字,各小组思考讨论: 一
吉祥宝贝 第11课 北京奥运会吉祥物 它们俏皮漂亮,惹人喜爱;是火红彩票吉祥的使者,传递着浓浓的祝福;它们来自生活,来自艺术家独具匠心的创造;它们就是——吉祥宝贝! 吉祥物的造型特点 (1)在形象上:夸张、简化 (2)在色彩上:色彩亮丽,对比鲜明 其他吉祥物 其他吉祥物 吉祥物设计 分
六年级下册美术课件-6唱大戏 |湘美版(2014秋) (共16张PPT)

火红彩票2019/6/10 16:12:17

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作者:好字成982

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唱大戏 生、旦、净、丑等是戏曲人物行当的分类,它是根据人物的年龄、性别、身份等方面的不同来划分的。 丑 生 旦 净 生角,泛指戏曲中的男性角色,一般用作净、丑以外的男性角色的统称。随着表演艺术的逐步提高和艺术技巧的逐步积累,生角逐渐,繁衍出更多的种类
欣赏: 义务教育教科书《美术》(湘版)六年级下册第3课 地平线: 向水平方向望去,天跟地交接的线 。 地平线 消失点 消失点: 既与画面不平行物体,伸远后消失在视线中的点。 所有柱子等逐渐变小集中到一点然后消失。 地平线 消失点 我发现 我发现 小 大 我发现
走向明天 教案《走向明天》设计思路 一、教案背景 1.面向学生:□中学 √小学 2.学科:美术 湘教 六年级 下学期 3.课时:1 4.学生课前准备: (1)、课前
走向明天 湘版小学美术六年级下册 第12课 你认为用哪种方法书写更适合姓名的描绘装饰? 留 变 形 请用双线勾画书写,并且根据圆框做字的变形,试试吧! 小训练: 留 留 训练 小结 双 线 勾 画 字 体 变 形 返回 返回 描 绘 制
第11课 吉祥宝贝 它们是谁? 2008年北京奥运会吉祥物 你身边有哪些吉祥物呢? 为什么要用吉祥物? 添加 简化 夸张 “庆庆的变形设计” 中外吉祥物友谊大比拼: 第二十届中国兰花博览会吉祥物“兰兰” 2014年巴西世界杯吉祥物 中国 焦作志
10、巧用肌理 什么叫肌理? 肌理原只皮肤的纹理,被引申为物体表面的组织构造。构造艺术中的肌理是指人的造型行为造成的表面效果,其中包含触觉和视觉的心理感受。 观察你周围,你会发现许多物体的表面凹凸起伏,形成规则或不规则的纹理。 仔细观察图片,尝试发现图片的特点,体会图片带给你的感
画中以简练的笔法绘出紫茶壶一把,青花瓷杯两只,画的上半部还有一枝吐香正艳的红梅。是一幅大写意的国画作品。 画家于九十二岁高龄时创作。 茶者誉清廉,梅者号君子,表露深沉意境,以实写虚,独具匠心,别有一份情意深长。 新授 欣赏 拓展 创作 标题一 壶身 壶嘴 壶盖 壶柄 壶的构造
5、瓶花与水果(活动二) 在许多的静物画中,苹果是画家们喜爱表现的对象之一。 水彩画苹果的三大“法宝” 明暗 色彩 画法 苹果在单侧光下表面呈现出丰富的明暗变化,你能指出这些部分吗? 高光,亮面,灰面,明暗交界线、暗部、反光、投影。 高光、亮面、灰面、
形色协奏曲 聆听形色协奏曲 聆听形色协奏曲 聆听形色协奏曲 形色协奏曲---抽象画初探 忽略所有细节 对自然内在的提炼 非现实的色彩、形状 有个性、与众不同 主观情感的表达 同学们: 请分析下列图片表现的是什么季节 ? 你是怎么看出来的? 抽象画 利用点、线、面构成画面
王羲之之画扇 扇子最早称“翣”(shà ),在中国已有三千多年历史。它起初不是用来纳凉的,而是一种礼仪工具。火红彩票从古代的画作中可以看出当时扇子的样子。 渐渐地,扇从地位和权利的象征转变成为纳凉、娱乐、欣赏等生活用品和工艺品。 压缩包中的资料: 六年级下册语美术
版 本:人民教育出版社 课 题:记录色彩 学 科:美术 年 级:六年级下册 我来画来你来猜: 请根据老师描绘的色彩,联想到的画面意境,用合适的诗句来表现。 1.是什么原因让这些景色
人教版美术六年级下册 第6课《扇面画》教学设计 四、教学过程 (一)扇意盎然。 1.教室内贴满各种各样的扇子。 教师:同学们,今天发现教室有什么变化? 走进了教室,就走进了扇的王国。中国有“制扇王国”之称…… 一位同学喊:“卖扇子喽,卖扇子喽!唉,为什么我
教学设计 学习领域:造型·表现 欣赏·评述 教学准备:课件、iPad。 一、交流解读课题,明确学习目标: 1.法国著名雕塑家罗丹的话导入新课。 2.解读课题,分析出今天的学习目标。 设计意图:用名人的话直接导入,可以迅速调动学生对发现美的重要认知。利用逆向思维解读课题,可以让学生自己