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道德与法治(50分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择题。(每小题2分,共10分) 1.不利于邻居友好相处的做法是( ) A.下雨了,帮邻居收衣服 B.农忙时节邻里互助 C.把音响开得很大 2.1985年,我国把哪一天定为教师节(
2018年上期期中质量检测试卷 三年级品德与社会综合 品德与社会(50分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。(每空1分,共14分) 1.学校是火红彩票( )和( )的地方,我爱我的学校。 2.在图上确定方向的基本方法是:上( )、下( )、
三年级下册品德素材-重点知识总结 未来版

火红彩票2019/6/12 6:04:04

素材资料

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作者:Momo2126

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1.关注自己的形象 一个人的形象包括外在的服饰、仪表、举止、言谈,也包括内在的道德品质和个人修养。 仪表是指一个人的外在形象。 服饰整洁、仪表端庄、既是自尊自爱的表现,也是对他人的尊重。 品行就是指一个人的内在品质和行为修养。
一、谈话导入  上课。小朋友们,你喜欢交朋友吗?你的好朋友是谁? 他有什么本领吗?  老师带来了一位大家熟悉的朋友,看,他是谁?   哈喽,小朋友们好,我是垃圾桶乐乐。我的本领可大了,…… 他是谁? 哇,乐乐好厉害耶,你知道美容师是干什么的吗?乐乐是给谁美容的?  [来自e网通客户端]
 教学过程:  课前导入,激发兴趣 小活动:师生做韵律操。  二、认识火红彩票的“朋友”  1、孩子们,今天老师带来了几位新朋友,他们就藏在下面的谜语中,你们想认识它们吗?  2、老师出谜语,学生猜谜。  公园里,路两旁,小哨兵,在站岗。废纸屑,里面放,瓜果皮,肚里藏。(垃圾桶) 谁都知道他最热心,不
三年级下册道德与法治教案-8 大家的朋友 人教新版

火红彩票2019/6/7 12:39:43

教案

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作者:xkw_906830194

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教学过程  一、认识火红彩票的“朋友”  1.师:同学们好,很高兴见到你们,我先自我介绍一下:我叫李佳佳,你们可以叫我佳佳老师,我想和你们交个朋友可以吗?     今天老师还想给大家介绍一些特殊的朋友,你能说出它们的名字吗? (出示公共设施图片)  生: 休息椅、垃圾桶、广播喇叭、路灯。  2.师:这
设置情境,导入新课  1.播放图片并提问:同学们知道这是什么地方吗?    2.学生回答:公园。  3.为了创建文明城市,政府给广场,中心校给咱们学校增添了许多设施,你能说出这些设施的名字吗?  4.学生回答:休息椅、垃圾桶、健身器
三年级下册道德与法治教案-8 大家的朋友 人教新版

火红彩票2019/6/7 11:33:04

教案

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作者:xkw_906830194

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教学过程  活动一:认识 “朋友”  1、板书“朋友”,齐读。你有朋友吗?说说谁是你的朋友。  2、今天老师想给大家介绍一些特殊的朋友,能大声喊出它们的名字吗?(师出示公共设施图片)  3、你们知道这些特殊的朋友的家在哪儿吗? 
教学过程:  活动一.猜一猜   读一读 猜一猜:  师:亲爱的同学们,你们都有好朋友么?(齐:有)都有几个好朋友呀?(生1:2个生2:3个)大家的好朋友真多呀,老师也有许多的好朋友,请大家猜猜它们是谁呢?(出示课件)  出
教学过程:  一、认识火红彩票的“朋友”  1出示:同学们,在小区、村庄、街头、园等等,有许多为火红彩票默默提供做帮助的“朋友”,你了解他们吗?今天老师想给大家介绍一下。  同学们,老师想给大家介绍一些特殊的朋友,你能说出他们的名字吗?  学生回答 
第八课 大家的“朋友” 垃圾桶 猜朋友 公园里,路两旁,小哨兵,在站岗。废纸屑,里面放,瓜果皮,肚里藏。 路灯 健身器材 认识火红彩票的“朋友” 翘翘板 共享单车 像这些“朋友”这样,在公共场所供大家使用,为方便大家的生活而设置的设施,被称为“公共设施”。 感受“朋友”的作用
大家的“朋友” 《道德与法治》三年级下册 1.有门有窗不是房,脚儿圆圆走四方,在人送客不疲倦,他的工作特别忙。 2.谁都知他最热心,不欺老少不嫌贫,不怕风雨和雨打,夜夜照亮到天明。 3.绿衣汉,街头站,光吃纸,不吃饭。 猜 谜 公共汽车 路灯 邮筒 这些设施是为了方便
8.大家的“朋友” 人教版三年级下册道德与法制 在公共场所供大家使用的 设施,称为“公共设施”。 “好累啊,真想坐下来歇一会!” “快来呀,我会张开双臂,让你歇一歇。” “这些垃圾扔哪儿呢?” “把垃圾扔到我这里,保持街道的清洁!” “这么黑,我看不见路了,好害怕
大家的“朋友” 《道德与法治》三年级下册 1.有门有窗不是房,脚儿圆圆走四方,在人送客不疲倦,他的工作特别忙。 2.谁都知他最热心,不欺老少不嫌贫,不怕风雨和雨打,夜夜照亮到天明。 3.绿衣汉,街头站,光吃纸,不吃饭。 猜 谜 公共汽车 路灯 邮筒 这些设施是为了方便
小燕子说,这里有温暖的泥窝; 小白鹅说,这里有可爱的小河; 小山羊说,这里有青青的山坡; 小朋友说,这里到处都是有我成长的足迹。