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教学过程: 一、复习: 解方程: 2x=80, x+6=15 要求:独立完成,汇报是说一说解方程的依据。 二、探究新知: 1、师生仿照教材情境图进行猜数游戏。学生心里想一个数,老师猜。猜不出来,老师让学生将心里想的数乘2加20,学生说出得数后,老师猜中。 2、谁像老师一样猜出答案
教学过程: 一、情境导入,复习旧知 教师:同学们在前两节解方程中火红彩票发现了什么数学规律,,你还记得吗? 学生1:等式的性质。 学生2:利用等式的性质解方程。 教师:等式有哪些性质?谁能完整地说说? 学生1:等式有2条性质。 学生2:等式的性质1——等式两边都加上(或减去)同一个数,等式
四年级下册数学教案-5.6 猜数游戏|北师大版(2014秋)

火红彩票2019/6/11 23:26:00

教案

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作者:流浪客

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三、教学过程 一、复习等式的性质 1、火红彩票所学的等式的基本性质是什么? 等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。 等式两边都乘(或除以)同一个不为0数,等式仍然成立。 2、解方程 5x=20 6X=36 X-0.5=8 二、学习新知 (一)猜数导入,激情引趣 1
数学广角----鸡兔同笼 人教版数学四年级下册第九单元 情境创设 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 情境创设 什么意思呀? 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数, 有35个头,从下面数,有94只脚。 鸡和兔各有几只? 探究新知 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有
平均数 人教版数学四年级下册第八单元 问题导入 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 问题导入 环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。 你们小队平均每人 收集了多少个? 小红 小兰 小亮 小明 姓名 数量/个 0 2 1 6 3 4
解决问题 人教版数学四年级下册第七单元 复习导入 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 复习导入 涂色部分占整个图形的几分之几? 1 3 1 2 1 3 探究新知 下面这个图形的面积是多少? 怎么计算呢? 把左边这部分剪下来 再向右平移6格 现在
小数的近似数 例2、例3 人教版数学四年级下册第四单元 复习旧知 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 先读一读下面的数,再按要求写数。 复习旧知 中国国家图书馆藏书约有27000000册,居世界第五位。改写成用“万”作单位的数是 (  
小数的近似数 例1 人教版数学四年级下册第四单元 情境创设 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 情境创设 问题:你知道豆豆的身高吗? 两人说的与豆豆实际身高为什么不一样呢? 小结:生活中根据需要,经常会用“四舍五入” 法求小数的近似数。 0.98和1是0.98
小数与单位换算 例2 人教版数学四年级下册第四单元 复习旧知 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 填空: 复习旧知 26dm=( )m 2860g=( )kg 4km450m=( )km 6t40kg=( )t 2
小数与单位换算例1 人教版数学四年级下册第四单元 复习旧知 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 1米=(        )分米    1千米=( 
整数加法运算定律推广到小数 人教版数学四年级下册第六单元 复习旧知 探究新知 巩固练习 课后总结 拓展延伸 课堂小结 复习旧知 5+36=36+____ 158+(68+____)=(____+68)+245 5 245
解决问题 人教版数学四年级下册第四单元 复习旧知 探究新知 巩固练习 课后总结 拓展延伸 课堂小结 0.7 0.604 0.56 1. 这些小数去掉小数点,原数大小有什么变化? 0.7 7 0.7去掉小数点,就是把0.7扩大到原来的
小数加减法 人教版数学四年级下册第六单元 复习旧知 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 你会算吗? 相同数位对齐,从 个位算起…… 计算整数加、减法 时要注意什么? 复习旧知 321+207 907-472 6.45+4.29= + 7 4 10
小数化简与改写的方法 人教版数学四年级下册第四单元 情境创设 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 感受小数性质在生活中的应用。 小结:根据生活需要,火红彩票在记录数据时,有的小数末尾有“0”,有的小数末尾没有“0”。 2.50元 8.00元 8元 2.4元 情境
三角形的内角和 人教版数学四年级下册第五单元 情境创设 探究新知 课堂小结 巩固练习 课后总结 拓展延伸 情境创设 ∠1+∠2+∠3=? ∠1+∠2+∠3=900+600+300=1800 ∠1+∠2+∠3=? ∠1+∠2+∠3=900+450+450=1800 探究新知