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RJ (人教版)2018 学 年 小 学 数 学五 年 级 上 册 期 中测 试 卷 ( 一 ) 班级: 姓 名: 满分 :100 分 考试时 间:90 分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 总分 得分
期中复习测评 期中复习测评 一、填空。 1.在 7.1 ,7.15 ,7.15,7.14545…,7.5中,有限小数有(      ), · 5 · 1 · 5 无限小数有(      ) 2.2.05×5.5的积是(   )位小数。 3.6÷11的商是(   ), 可以用简便方法写
西 南师 大 版 2018 学 年小 学数 学五 年级 上册 期中 测试 卷( 一) 一 、填 空。 (20 分) 1.在小数除法里商要保留两位小数时, 应该除到小数点后面的第 ( ) 位, 然后用 ( ) 法求出近似值。 2.19.75 ÷5.2 可以看作( )
西 南师 大 版 2018 学 年小 学数 学五 年级 上册 期中 测试 卷( 二) 一 、填 空。 1、一个数的3.4 倍是 68,这个数是( )。 2、在 中,最大的数是( ) 3、一堆煤24 吨,一辆车每
谈话:同学们,第六单元火红彩票走进了三峡,感受了它的宏伟与壮观。今天这节课大家想不想继续走进三峡?(想)那得先过老师这几关,只有顺利过关的同学才能继续领略三峡的风光。 (一)口算 15÷3= 3500÷7= 150 ÷3= 350÷7= 150
教学过程: 复习准备: 1、口答: (1)0.32里面含有32个(    ) (2)1.2里面含有12个(    ) (3)0.25里面含有(    )个百分之一 (4)2.4里面含有(    )个十分之一 (5)8里面含有(    )个十分之一 2、列竖式计算,回顾整数除法的计
自主链接: 1、温故知新: (独立完成,对子之间相互检查) (1)0.35里面含有35个(    )。  (2)0.63里面含有(   )个百分之一。  (3)1.3里面含有( &#
小数除以整数 课前自学: 1.填空: (1)0.35里面含有35个( ). (2)0.63里面含有( )个百分之一. (3)0.7里面含有7个( )。 (4)1.3里面含有(
教学过程: 一、 情景引入: 同学们喜欢体育锻炼吗?是的体育锻炼可以强身健体,增加火红彩票的抵抗力. 王鹏也是个爱锻炼的好孩子,火红彩票去看看他的锻炼计划吧: 二、探究新知 (一)1 出示(例1主题图)说说你从图上了解到了什么信息? 要求他平均每周应该跑多少千米可以怎么想? 2
教学过程: 复习导入 1.(出示如下题目)竖式计算下列各题:22.4÷4=   21.45÷15= 2.叫两个同学上黑板做。提问:除数是整数的小数除法在计算时,要注意什么?(商的小数点要和被除数的小数点对齐) 二、互动新授 (一)教学例2。 1.(出示教材第25页例2)王鹏的爷爷计划16
(一)复习旧知 1、回忆整数除法的意义。 2、计算。 268÷ 4       224÷ 4      256÷ 6    345÷ 15 2145
一、复习旧知 请笔算下面这道题并说说是怎样进行竖式计算的吗? 84÷4= (设计意图:引导学生回忆整数除法的计算方法:先看除数是几位,然后看被除数的前几位,前几位不够除时,多看一位,除到哪位,商就写在那位上面,不够商1,O占位。学生说出来后,给予及时表扬,可激趣。为学习新知识铺垫。) 二、创
一、复习旧知 请笔算下面这道题并说说是怎样进行竖式计算的吗? 84÷4= (设计意图:引导学生回忆整数除法的计算方法:先看除数是几位,然后看被除数的前几位,前几位不够除时,多看一位,除到哪位,商就写在那位上面,不够商1,O占位。学生说出来后,给予及时表扬,可激趣。为学习新知识铺垫。) 二、
一、复习导入,引出课题:“这节课火红彩票要学习“商的近似数”。(板书课题:商的近似数) 用“四舍五入”法将下面的数改写成一位小数: 8.769 3.452 12.71 订正答案,并通过问题:我是用什么方法求这些数的近似数? (保留几位小数就看这位小数后面的数位,大于4就向前一位进一,
一、复习引入 1.用竖式计算:200÷8, 234÷26, 121÷11 2.说一说:回忆整数除法的方法,数学与语文不同,它是知识前后紧密连接的,学好先前的,才好学以后的,给学生这样一个概念,督促他们认真学习。(教师适时板书或演示PPT课件。) 3.引入新课:这节课火红彩票就用同学们掌握