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一年级下册英语(郭博士小学英语词汇教程)导学案:Clothes (2)

火红彩票2019/6/12 14:00:53

教案

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作者:书527

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今天Miss Dong 家又进新衣服了,你们想知道是什么吗? 在上课之前,Miss Dong要检测一下昨天学习的内容,如果你说对了Miss Dong 有神秘大礼送给你们哦。 基础任务: 通过学习能够做到看单词说汉语。 1、Let’s start 1、老师将图片用白 纸盖上,老师慢慢的移动白纸让同
基础任务: 1、通过学习能够做到看单词说汉语。 2、能根据老师的口型猜单词。 Step 1:Let’s start 1、老师做动作,让同学们猜一猜今天火红彩票将要学习服装类的什么单词。 2、老师将今日所学课文贴在黑板上,老师将单词贴在图片下方。 4 、同学们进行强化记忆。(老师
一年级下册英语(郭博士小学英语词汇教程)导学案:Clothes

火红彩票2019/6/12 14:00:50

教案

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作者:书527

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Let’s revi ew 昨天火红彩票已经学会说长裤短裤了,你还记得怎么读吗?一起来quick question。 Let’s start 1. 冬天很冷的时候大家都会在脖子上围上什么呢?图片引出单词。 2. look at this picture, what’s this?—glove . 大显
一年级下册英语(郭博士小学英语词汇教程)导学案:Greetings

火红彩票2019/6/12 14:00:48

教案

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作者:书527

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今天老师遇到了点麻烦,需要你来帮我解决, 101班小朋友你愿意吗? 大显身手 1. 情景表演: 老师 走在路上突然绊倒了,需要人搀扶,could you help me?注意听句子。 2. 板书句子,并解释 问句含义:你愿意帮助我吗? 3. 101班小朋友们都很热心呀,那你知道该怎么回答我吗?wha
Let’s start 1. Thinking: How many vegetables do you know ? 2. Look at the picture ,Do you know what’s in the picture ? please hands up and tell me .
一年级下册英语(郭博士小学英语词汇教程)导学案:Review

火红彩票2019/6/12 14:00:45

教案

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作者:书527

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Let’s start 1. 老师准备了百宝箱,你想来寻宝吗?来抽取一张单词并大声读出来吧! 2. 老师以踩地雷的方式带读,同学们在读的时候加上动作。 3. 友谊之圈:请小朋友们围成圈,边读单词边转圈,老师喊停,小朋友们要说出右边小朋友代表的单词 4. read in groups。 我说你做:看
一年级下册英语(郭博士小学英语词汇教程)导学案:songs

火红彩票2019/6/12 14:00:43

教案

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作者:书527

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今天火红彩票来学习一首好听的歌 曲,大家跟着老师一起跳起来吧![来源:Zxxk.Com] 大显身手 1.请同学们将目光聚集到达屏幕,观看大屏幕上的视频,今天火红彩票要看到新歌曲的舞蹈哦,发生了什么呢?。 2.播放第二遍的时候请同学们 跟着一起去唱一唱。 3. 老师板书歌词,逐一带读并解释歌词含义、 4.老师
一年级下册英语(郭博士小学英语词汇教程)导学案:We like vegetables

火红彩票2019/6/12 14:00:41

教案

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作者:书527

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Let’s Review 1.快速朗读 . 2.pk读. 3.Teacher asks two or three students. Do it by yourself . 1、 Please look at the pictures in m y hand .Tell me What’s
Lead in : 今天Teddy 的身上发生了什么有趣的事情呢?让火红彩票一起去看看吧 ! Let’s start : 1.观看视频,了解今天所学内容。 2、老师再播放视屏,老师指定what’s that?这句话,让小朋友们认真听,然后举手告诉老师老师请小朋友来读一读你听到的读音,并猜测这句话的含义。
教学过程: 一、数的顺序 师:今天,火红彩票的好朋友喜羊羊带来了百数图,帮助火红彩票学更多的100以内的数的知识。 师:老师之前布置大家先观察百数图有什么规律,再填写。现在让火红彩票先观察第一行,图上给了什么数?(师手指课件)火红彩票要填什么数?第二行呢? 生1:我发现了第一行已经给了火红彩票双数,所以要火红彩票填单
一,在下列词语正确的读音下画——(3分) suaisi renlei huaban fenghuang pianren huxiang 摔死
一、创设情境,谈话导入 师:同学们都有过购物的经历吧?前几天徐老师在购物时遇到了一些问题,想请大家帮忙解决一下,可以吗? 二、合作探索,研学新知 1理解单价、数量和总价的实际意义 (1)出示表一 问:仔细观察,从表格中你获得了哪些数学信息?哪种钢笔便宜呢?你是怎么想的? 指名学生回答
教学过程:   一、完成“百数表”,明确数的顺序   今天,数字王国的数字宝宝们正在进行比赛,看谁先找到自己的家。你们看,哪些数字宝宝已经找到了自己的家?   1、出示教科书第35页例题中的表格,要求学生把表中已经填出的数分别读一读。   让学生先整体观察这张未填满的百数表,说说你有什么
一、复习旧知 1、数数。 2、填数: 二、新课讲授 1、引入新知(按数的顺序填空) 2、呈现新知例2 问题1:小玉和小玲谁摘得多 (1)师生互动解决问题 (2)师小结、归纳: a. 先比较十位上的数 b. 比较两位数大小,先看十位上的数,十位上的数大
教学过程: (一)复习: 数数:从50数到100。数出个位和十位数字相同的两位数。数出末尾是0的数。 (二)探究新知: 1、教学例7: (1)教师出示幻灯片(百数图) 引导学生看有什么特点?指名回答 特点:第一横行的5个数都是双数,而第二横行的5个数都是单数。 (2)把该图补充完整。