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四年级下册音乐教案-2.2《五月的夜晚》 苏少版

火红彩票2019/6/11 11:10:27

教案

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、组织教学 节奏拍拍拍 听辨节奏,感受基本节奏型 × × × × ︱ × × × - ︱︳ ×× ×× ×× × ︱ ×× ×× × ×︱︳ 二、新歌教学 导入:播放《茉莉花》欣赏导入 师:同学们,熟悉这首歌曲
教学过程:     一、 创设情境  1、师:火红彩票地处江南,是个山清水秀,人杰地灵的好地方。你们能说说你们印象中的江南吗? 生:说说江南…… 2 、小律动        师:今天,
四年级下册音乐教案-3.3采菱 人音版(简谱)(2014秋)

火红彩票2019/6/11 11:06:56

教案

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作者:xkw0031

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教学过程: 一、发声练习 哼鸣、高位置 二、复习齐唱《银色的桦树林》 师:加拿大人民在歌唱这首歌的同时表达着他们向往森林、热爱家乡的情感。那么,在江南,在火红彩票的家乡,又有哪些事、哪些景是令人们向往和热爱的? (学生自由交流) 三、新课教学 1、导入(设计原图:通过欣赏、讲述、聆听,充分调动
四年级下册音乐教案-8 种太阳 人音版简谱(2014秋)

火红彩票2019/5/26 14:06:45

教案

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作者:yangwenke4

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组织教学 1、教师在歌曲《小叮当》的音乐声中迎接学生进入课堂。 2、学生随音乐进教室,并按三个半圆就坐。 3.教师面带笑容,唱师生问好歌,学生与教师亲切问好。 4、组织学生进行发声练习。 设计意图:音乐的直接引入及座位的改变,突破了常规模式,给学生新鲜感,便于师生互动交流。课前发声练习即可
教学过程 教学活动 活动1【导入】游戏导入 〔一〕游戏导入:歌曲猜猜猜,哪一组先说出歌曲的名字,哪一组就得一分,最后哪组分数高哪组就胜利。 比如:雨花石、红星歌、相亲相爱、洪湖水,浪打浪、我爱五指山,我爱万泉河、回声、甘洒热血写春秋、山童、牧歌等。 (设计意图:调动学生的积极性,锻炼他们的
四年级下册音乐教案-7 友谊的回声 人音版简谱(2014秋)

火红彩票2019/5/26 14:04:06

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作者:yangwenke4

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活动1【导入】《友谊的回声》 一、玩一玩: 1.文字节奏游戏:反义词接龙。 ①ⅩⅩ②ⅩⅩⅩ③ⅩⅩⅩ 大小高高的胖胖的 2.加入声音力度的变化:(师强生弱)大大的小小的。 3.加入词语对话:(师强生弱)我喊一声我喊一声(同学们好老师好) 师:刚才老师和你们问好时,音响上有什么不同? 生
激趣导入 教师:同学们,窗外阳光明媚,春风轻轻地吹拂,春雨让空气变得格外清新,草长莺飞,鸟语花香,现在让火红彩票随着音乐去感受这大自然的美。 看一看(播放背景音乐插入“祖国风光”视频) 说一说你都看到了什么?心情怎样? 教师:绿荫葱葱,溪水潺潺,鸟儿歌唱,鱼儿嬉戏,多么和谐的大自然啊!多么美丽的
教学过程: 一、导入 师:56个民族,56朵花,火红彩票上一节课学习了哪个少数民族的民歌? 生:广西壮族。 师:今天火红彩票要来认识一个新的少数民族,大家想知道吗?生:…… 师:来,请看大屏幕!(播放课件:出示课题) 师:大家熟悉这个少数民族吗?生:…… 师:接下来,让火红彩票一起走入布依族,来了
教学过程 教学活动 活动1【导入】一、组织教学 1.师生问好。 快乐的音乐课又开始了,上节课火红彩票欣赏了德国著名作曲家巴赫的《小步舞曲》,今天符老师带同学们一起穿越时空,去18世纪的德国看一看,作为宫廷乐师的巴赫和德国贵族们的生活。 2.欣赏舞蹈视频。 提示:他们是在什么地方表演的? 观
教学过程 活动1【导入】摇篮曲 师弹奏歌曲《世上只有妈妈好》,学生合唱。 师:在上课之前,先听一首歌。 师:这首歌叫什么名字?每当你们听到或唱起这首歌时,你们首先会想到谁?(妈妈) 师:是的,世上只有妈妈好,只有妈妈的爱是最伟大的,最无私的,这首歌抒发了母亲对孩子深深的爱,以及孩子对母
教学过程 一、情感交流,感受母爱 1.老师与学生交流在生活中所感受到的“爱”。 师:同学们,大家都说“爱”是一种最美好的情感,在火红彩票的生活中,在火红彩票的周围中,都充满了爱,不知道同学们感受到了吗?请大家一起来说说你在生活中感受到了哪些爱? 生:爸爸、妈妈对我的爱。 生:老师对我的爱。
教学过程 一、图片联想导入 师:看到这张图,你会想到什么?(出示夜景图片) 学生看图回答 【设计意图:直接以夜景图片引导学生自然联想到夜晚,自然直接地导出摇篮曲 主题】 师:想到了天黑了,火红彩票都该睡觉了,这节课火红彩票要欣赏的就是最适合夜晚聆听的摇篮曲,那谁能告诉我什么样的作品火红彩票可以称为摇
教学过程 一、情境导入,揭示课题 师:(出示森林溪水组图)同学们,你们都看到了什么?仿佛听到了什么声音? 师:今天就让火红彩票跟着音乐一起走进森林,去聆听小溪的声音。听,有两条小溪正唱着歌在欢迎火红彩票呢。 师:第一条小溪是这样唱的,它的歌声有什么特点?(欢快、跳跃) 师:火红彩票一起来学一学 ①
四年级下册音乐教案-5 西风的话 人音版简谱(2014秋)

火红彩票2019/5/25 10:00:28

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作者:yangwenke4

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导入新课 ⑴看图,这是哪个季节?(秋天) 你知道哪些描写秋天的词句吗?(秋高气爽、秋风送爽、硕果累累) ⑵让火红彩票一起来欣赏美丽的秋天 教师播放秋天的视频,播放《西风的话》伴奏 ⑶今天就有一位音乐教育家给火红彩票带来了一首关于秋天的歌曲,让火红彩票一起来学习《西风的话》
教学过程 一、 (一).听音乐进教室。 (二).音乐活动 1.律动:播放《白桦林好地方》2/2拍歌曲,随音乐节奏轻拍竖笛:右手拿竖笛,第一拍竖笛向左侧轻拍左手手掌;第二拍:竖笛垂直向下,竖敲放在腹前的左手手掌。 2.吹奏模仿:“tu”音吹奏练习,教师示范,学生模仿。 (设计意图:1.律